Relato do EIDER

Sem dúvida, terminar o Ensino Médio é uma experiência ótima; pra alguns é o fim dos estudos, mas para outros e pra mim é o começo de muito estudo e novas descobertas.
Sem pensar muito o terceiro ano foi a série mais emocionante de todas as outras séries, com certeza esse ano de 2008 foi tão bom assim por causa da amizade que tivemos com todos no final deste ano, pela expectativa da formatura e também por um trabalho bem diferente e inovador que realizamos em matemática.
Esse trabalho foi sobre Geometria Analítica, e tivemos que nos doar um pouco mais para ter um bom resultado, foi um trabalho que exigia bastante atenção.
No começo SENTI que a idéia dos blogs e esse trabalho de Geometria era um trabalho muito exigente, mas logo vi que era possível, e acabei ME SENTINDO um pioneiro nesse novo modo de trabalhar via internet.
Além de sermos os pioneiros, esse trabalho FOI BOM nos relacionamentos entre os colegas e na interação dos alunos na internet.
O PONTO NEGATIVO desse trabalho foi a falta de disponibilidade de computadores para os alunos, mas acho que isso é algo que irá ser superado.
As minhas SUGESTÕES é que esse trabalho não pare e que os outros professores das outras disciplinas possam interagir com esse novo método de trabalhar com os alunos; e com certeza terão bons frutos.

Relato do RENAN

Durante todo o ano trabalhamos em cima de um trabalho diferente dos trabalhos comuns. Tínhamos que criar um blog entre dois alunos, sempre publicando postagens sobre vários assuntos, então esse trabalho foi muito bem aceito por mim e por todos os outros alunos, porque saímos daquela rotina de trabalhos a punho e além de tudo aperfeiçoamos a convivência em grupo. Nesse blog tínhamos que resolver questões sobre matemática já que o blog é todo sobre matemática. Então acho que esse trabalho somente nos beneficiou e é uma ajuda a mais na nota final.

GEOMETRIA ANALÍTICA

Agora iremos publicar um estudo sobre GEOMETRIA ANALÍTICA proposta no BLOGMAT, utilizando o site da UNIJUI.

1: Quando movimentamos apenas uma reta, o coeficiente angular e o coeficiente linear ambos mudam o valor conforme o ângulo de inclinação. E quando movemos um ponto de intersecção somente o coeficiente linear muda e as coodenadas do ponto de intersecção.

2: Quando movimentamos o ponto Q, observamos que quanto menor ou maior o ângulo de inclinação da reta menor ou maior o coeficiente angular (para ângulos agudos). Em relação ao coeficiente linear e o ponto de interseção da reta com o eixo das ordenadas concluimos que os valores são os mesmos.

3: Entre as equações de duas retas paralelas o que existe em comum são os coeficientes angulares, os quais têm valores idênticos.

4: Sobre retas perpendiculares, sabendo o coeficiente angular de uma reta, encontramos o coeficiente angular da outra reta calculando o inverso do simétrico daquela.

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